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孩子学习总无法专注,可能是因为这个原因!

2021-01-13 13:36:36 来源: 原创

想象一下,刚刚阅读几分钟,就开始头疼;或者要花费2个小时才能完成20分钟本该完成的作业;或者刚刚阅读过的内容,转眼就忘。长此以往,孩子还能有学习的积极性吗?那么,孩子学习道路上的绊脚石到底是什么呢?

长期以来,存在阅读障碍的人得不到人们的理解,尤其是在儿童时期,这样的儿童常常被家长当作是爱玩的孩子,学习不专心或懒惰的孩子,他们不仅得不到大人的理解,反而蒙受着不公正的批评。

正确认识视功能与学习困难的关系,才能帮助我们用正确的方式对待他们。


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双眼协调功能缺陷与学习困难


大约10%儿童存在双眼协调问题——也就是融合功能缺陷,包括融合不足和融合过度。在阅读所需的近距离范围内,存在双眼协调功能障碍的孩子只能在很短的时间内保持双眼注视在同一目标,随着协调能力的下降,当孩子疲于协调双眼时,阅读与理解变得越来越困难。另外,双眼协调功能缺陷的儿童很容易因外界干扰而分神。

为避免重影,许多双眼协调功能缺陷的儿童最终会抑制一只眼,即他们的大脑将屏蔽某一只眼传递过来的视觉神经冲动,导致其看到的图像是单一的。由于他们总是用这种方式看物体,视力看上去是正常的。在没有得到正确诊断和治疗的情况下,双眼协调功能缺陷的症状与学习困难很相似。其实,双眼协调功能是视觉缺陷,不是基于语言能力的学习困难。他们的症状相似,只有经过详尽的眼科检查才能区分。

经过详尽的眼科检查可以区分双眼协调功能缺陷和基于语言能力的学习困难,而且双眼协调功能缺陷是能够治疗的。

从儿童斜视的早期治疗,是关系到儿童能否建立和巩固双眼单视,能否保护和恢复正常视力的关键。在正常视网膜已遭到破坏无双眼单视功能的儿童斜视,在7岁以前进行治疗对恢复双眼单视功能较容易,超过15岁以上治疗只能达到外观斜视矫正的美容目的。



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视觉功能及视觉功能缺陷


双眼协调功能缺陷是影响儿童学业表现的视觉问题的一种,事实上,双眼协调功能缺陷儿童在其它方面的视觉技巧一般也很差,当诸如双眼协调功能等基本的视觉技巧很差时,其它的视觉技巧也难以发育正常。以下视觉技巧缺陷可能与双眼协调功能缺陷有关,也可能是独立发展的。

1、追随或视动功能缺陷

追随运动障碍的儿童阅读时经常忘记已经读到哪里、掉字或颠倒字的顺序,由于不能快速、精确地移动他们的眼睛,此类儿童在理解方面同样会困难重重。

2、注视、调节功能

在阅读过程中保持文字成像清晰的能力,包括注视点从近点向远点转换时快速变换焦距的能力。调节功能异常的孩子阅读时间稍长时所看到的文字将变得模糊不清。有时候这些孩子喜欢把书拿得离眼睛很近。

3、整体运动-眼-躯体协调,或平衡整合

指躯体与周围空间关系得有效视觉输入,经常称之为眼-躯体协调。良好得平衡技巧允许孩子利用视觉系统来监控、调节他们得体位使得重心保持在身体的中心线上。平衡技巧较差的孩子运动会有麻烦,或整体表现笨拙。


4、运动手-眼协调,或视觉运动整合

指身体运动系统的有效视觉输入。手-眼协调能力较差的孩子一般书法较差以及难以在规定时间内完成作业,他们的注意力容易分散。

5、视觉空间定位缺陷

很多家长和老师认为7岁后依然颠倒字词是学习困难的症状之一,其实,年龄稍大的儿童中颠倒字词最常见的原因是视觉空间发展缺陷——总是把左右颠倒,不管是在身体与周围环境间还是在周围物体间。



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视觉治疗及其意义


视觉功能不仅是眼的问题,还是脑的问题!视觉系统包括眼,更包括脑。眼只是脑的自然延伸,我们不仅用眼“看”,更需要通过大脑和思想来“看”。视觉治疗,也称为视觉训练,是对视觉系统(包括眼和脑)行之有效的物理治疗,主要的是视觉过程中的眼—脑联系的建立与恢复。

对于大多数儿童视觉功能方面的非器质型障碍和功能缺陷可以全部或部分恢复和被激发出来的(例如立体视觉功能等),关键是采取什么样的方法和是否及早治疗和训练。由于非器质型障碍和功能缺陷多数是跟大脑神经方面的紊乱有直接关系。所有采取训练手段往往能达到医疗手术所难以获得的效果。视觉治疗对双眼视觉功能障碍的患者的康复有显著疗效,如治疗弱视、斜视、双眼融合差等,疗效比单纯使用手术或配镜疗法显著。


各种年龄的患者都能从视觉治疗中获益。视觉治疗的程序视患者不同情况而定,例如,对于弱视患者,可以通过适宜的视觉刺激,借助红蓝眼镜使得进入双眼的信息不对称,从而解除抑制、提升视觉功能;对于一定年龄的斜视患者,采用视觉治疗可以矫正轻度斜视并提高双眼视觉功能,特别是斜视术后视功能的恢复;成年的电脑爱好者可以借助视觉训练缓解视疲劳;对于存在诵读困难、注意力不集中,或者他与视觉知觉和信息处理相关的患者也可以从视觉治疗中获益。

视觉治疗可以提高视觉技巧,如视敏、聚焦、双眼协调、双眼融合、立体视、深度知觉、追随、注视、扫视、视觉识别、视觉记忆、远视和视觉运动整合(包括平衡、躯体协调、手-眼协调)等。通过视觉训练有利于提高学习与工作的能力,视觉训练可以使任何人受益。

多宝视采用“多维视功能深度检查——个性化配方——双眼脱抑制——双眼交互平衡——双眼多维空间感知——高级知觉功能”的全新理念和方法进行视觉训练,将视觉训练寓于智力开发、童趣游戏之中,趣味性强,儿童接受度高,将传统的强迫治疗转化为积极主动地参与训练,使之在欢快愉悦地氛围中得到有效地治疗,极大地缩短治疗时间。


希望家长对视功能与学习困难有正确的认知,帮助孩子塑造一个协调发展又高效舒适的视觉系统,进而提高阅读理解能力,迎来光明的未来。