)
  
你不能不知道─孩子的先天學習風格：
‧腦部結構形成個人先天學習風格
‧學習風格的差異會跟隨人一輩子
‧一個人的學習風格就像他智力的指紋，是獨一無二而且永恆的。
　
前言：
談孩子的學習風格前，我們先從“河內塔（婆羅門之塔）推理遊戲”談起．．．．．
動動腦：孩子可能，或喜歡用下圖當作思考方式嗎？
試問：1.您本人喜歡(接受)那一種方法?（前頁所述甲乙丙）
            2.您認為您的孩子喜歡那一種方法?
             3.您用什麼方法判斷您的孩子喜歡那一種方法?
             4.您用什麼方法教您的孩子?
這就是本文所要談的先天學習風格
　
先天學習風格的個別差異
壹：什麼是學習風格？
        所謂學習風格就是指－個人在學習的三重過程中－注意（吸收資訊）， 處理及內化（記憶或保留資訊）－產生的主觀偏好方式。
        當我們談到學習風格的時侯，其實是在談論某一個人獨特的學習方式，也就是這個人偏好的學習方式。
        學習風格的主要關注焦點就是學生接收與處理訊息的形式..............
        換言之，進入小學之後，老師及教材的編訂都以視覺型、聽覺型加上上述方法丙的符號教學為主，若孩子的先天優勢為操作型學習風格，.........
　因此我們建議，在短期內我們尚無法、無力改變現行教育體制及生態如一種教材適用萬人而未考慮個別差異，如以視覺、聽覺及符號為教學主體的架構時，父母就必須更費心
了解孩子先天學習風格
加強其他學習方式以適應學校教學體系
貳：造成學習風格不同的原因
美國聖荷西學習風格研究中心教授Rita Dunn博士多年研究心得證實：
在同一個家庭的小孩其學習風格也不盡相同，您的第一個小孩其學習風格通常比較像您，然而您的第二個小孩通常比較像您的配偶，但也有可能他們的學習風格跟你們倆都不像............
參：幾種類型的學習風格
－依不同角度可將學習風格分類如下，您的小孩可能兼具數種
依教養方式分類：認知型、社會型、逆思型、 開放型..........
依學習型態分類：視覺型、聽覺型、體覺型............
依多元智慧分類：整體型、分析型..........
註：小太陽先天遺傳智能檢測（皮紋）已提供孩子部份先天學習風格特質
　
肆：不同學習風格的特性與教養原則
1. 認知型：主觀意識強，不是一個命令，一個動作的人...........
2 .社會型：模仿學習，環境內化型..........
3.逆思型：反向思考特質，常以與別人不同角度思考問題..........
4.開放型：海棉式學習，有教就會不教就不會，活到老學到老.........
.
依學習型態分類
（1）視覺型：視覺功能強者，喜以視覺學習、圖像記憶，若加以培訓......
（2）聽覺型：聽覺功能強者，善用聽覺學習、語音記憶，如果從小栽培語文或音樂...........
（3）體覺型：體覺功能強者，以肢體來學習用操作來記憶，在傳統視聽學習環境常常被犧牲..........
依多元智慧分類
（1）整體型：整體型的孩子會在先瞭解所學資訊的大概輪廓以及所學內容與自己........
（2）分析型：研究發現，當資訊的呈現是有步驟的、事實資料的，分析型的學習者會學起來比較.........
分析型學習者在學習時：
如何教分析型（化簡為繁）的學習者：
如果孩子又有下列學習風格傾向
●聽覺導向的小孩：直接說重點..........
●視覺導向的小孩：把所說的字或數字寫下來..........
●觸覺導向的小孩：說話時碰觸小孩的肩膀或手臂或跟小孩邊走邊說..........
整體型學習者在學習時：
如何教導整體型（化繁為簡）的學習者：
如果孩子又有下列學習風格傾向
●聽覺導向的小孩：配合輕音樂，用說故事或趣聞的方式來解釋內容..........
●視覺導向的小孩：用象徵物或漫畫來說明重點..........
●觸覺導向的小孩：小孩需要用他的手來畫畫、剪裁、握東西或使用可操作的教材來學習..........
伍：如何瞭解孩子的學習風格
根據小太陽多年來以皮紋檢測先天遺傳智能，其中孩子的先天學習風格是主要的檢測項目之一，造成先天學習風格差異有兩大因素：
其一：
腦細胞分佈比例的不同而產生，由於先天基因遺傳原因造成腦部細胞分佈於新皮質（額葉、枕葉、頂葉、顳葉）產生不同高低比例而形成學習方式的優先次序，例如：一般人腦細胞平均分佈於顳葉（主控大腦的聽覺系統）為21%，若您的孩子在此葉的分佈比例較高（例如為25%）而相對降低枕葉（主控視覺系統）的分佈比例（一般為17%），您的孩子自然而然就會習以為常，以聽覺偏好來吸收資訊及視覺學習變成非孩子的第一選擇，亦即先天遺傳形成孩子為視覺型學習者，..........
其二：
手指紋型的初步判讀，根據小太陽多年來眾多個案的歸納統計，孩子手指的紋型，會形成孩子先天遺傳的特殊風格，如斗型紋多的孩子偏向於認知型的學習偏好，正箕紋多的孩子偏向於.............
　
陸：知道了您孩子的學習風格，然後呢？
學習風格的評量並不是要讓父母來侷限您小孩的學習方式，教授Ｄｕｎｎ強調教導必需是多感官的，她的研究指出當透過小孩最偏好的感官（視、聽、觸或肢體）來介紹所學的，並以第二偏好的感官來加強，然後再將所學的，應用或使用在遊戲或現場示範，如此才是最成功的學習，所以學習風格資訊，最重要是提供父母有關小孩的學習模式。舉例來說..........　
這個方法就是先用視覺方式（她最偏好的）來介紹資訊內容，隔天的講授正好用聽覺來強迫她的學習，而根據Ｄｕｎｎ的理論最後還必須將資訊加以應用。