[color=red]目的：视觉功能训练是为了使儿童学会视觉操作，掌握视觉技能，促进视觉潜力的开发，从而在一定程度上，提高他们的视觉运用能力，进而提高他们的视力[/color]
    视觉功能训练依据眼睛注视、跳动和追随三种基本形式而定，它包括远距离视力和近距离视力训练两方面。低视力儿童的视觉功能训练内容应该由视觉基本能力和视觉基本技能两方面组成。
    视觉基本能力包括视觉认识和视觉记忆。视觉认识是视觉功能发展的基础，通过形状、大小、颜色三方面的视知觉训练，使低儿童逐渐认识事物和现象的种种外部特征，形成视觉印象；视觉记忆是视觉功能发展的高级阶段，它可使低视儿童将看到的部分目标或模糊的全貌变的完整而清楚，帮助他们较准确地了解他们所看到的一切。
    视觉基本技能则是视觉操作中如定像、定位、识别、追随、搜寻等有关技能。通过训练使低视儿童学会视觉操作，掌握视觉技能，建立视觉印象，形成视觉记忆，从而促进他们视觉运用能力的提高。
    低视儿童的视觉功能训练方式有动有静，让儿童在做游戏中有意识地进行视觉功能训练，有系统的图片训练，图片分为大小两种，大号图用于远距离视觉功能训练，小号图用于近距离视觉功能训练。图库内容包括视觉定位、认识辨认、追随、搜索和视觉记忆方面。训练内容有易到难编排。训练者可按编排次序进行训练。