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科普|弱视训练的方法有哪些?

2017-12-19 10:24:34 来源: 多宝视

       很多家长认为孩子视力不好就是近视,其实相当大一部分儿童的低视力是由弱视造成的,弱视和近视有着根本的不同。简单地讲弱视就是一种人长大但视力不长的现象,可以看成是“视力萎缩”或“视细胞休眠”, 弱视不能通过戴眼镜提高视力,而近视则可以通过戴眼镜达到正常视力。

 

目前我国弱视标准为:眼球无明显器质性病变,视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应的年龄视力,或双眼视力相差两行或以上。不同年龄参考值下限:3-5岁0.5, 6岁及以上0.7。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病,如不及时治疗可引起弱视加重,甚至失明。

 

弱视治疗的关键在于准确验光,遮盖及配戴合适的眼镜,并在此基础上进行治疗。弱视训练过程枯燥、漫长、疗效易反复,常因患儿不能坚持治疗而造成终身遗憾。因此,家长一定要按医生要求,督促孩子配合治疗,以免影响训练效果。



下面我们来看看弱视训练的方法都有哪些?

1

穿圈训练

手持铁丝做的直径1厘米的圆圈,用弱视眼看准圆圈,同时用一铁丝穿过,每日反复训练,到能迅速准确地穿过此圈时为止。严重弱视者,不能准确地穿过圆圈。


2

刺点训练

在普通的白纸上用点线画成各种动物或物体作为训练用图画。训练时遮盖健眼,手持缝纫针,用弱视眼看图形,并用针对准每个点刺下去。正常注视或经过注视训练后恢复为中心注视者可选用本训练。


3

刺绣训练

为了提高弱视的视力,可遮盖健眼,用弱视眼进行刺绣(绣花)训练。


4

光栅训练

采用多媒体形式,对视功能进行精细目力训练,逐步提高孩子视力和视功能。


5

两眼单视功能训练

拿一块厚纸,并用它卷成一个圆筒,筒的长度为25厘米,筒的直径为2-3厘米。将此筒放于一眼前,并将另一只手手掌紧靠筒旁放好,具有两眼单视的人,此时在手掌上看见一个窟窿(圈),并经过它可以看见和经过筒的那只眼睛所看见的目标。当两眼不能单视时,首先看到的或者是一个“窟窿”(圈),或者只看见手掌,只有在练习成功后才开始同时看到窟窿(圈)和手掌,而后才逐渐保持圈位于手掌中央。这就是著名的手掌生圈训练。


6

交替注视训练

检查者可用各种玩具、画片、硬币等交替放置于中隔两侧,检查者坐于患者对面,观察患者位置同时用一分硬币放于中隔的右侧,令右眼确认是“背面”还是“正面”;其次,用2分硬币,左侧放5分硬币,互相交替作注视训练,并且逐渐使视标离中隔进行训练。也可用扑克牌上的图形或各种纸片图形反复训练。


7

集合训练法

本疗法的目的是增强集合力。将患者下颏固定不动,令其注视某目标,再让该目标逐渐向眼前靠近,此时眼不断增强集合力,如此反复进行,可以训练集合。


8

眼肌训练

眼肌训练是令患者注视目标,并追随目标(目标摆动方向和速度可以根据不同情况进行调整),取一能变更摆动方向和旋转速度的棒杆,先将患儿头固定之后,将棒杆作水平运动,或做旋转运动或向斜方向运动,令其注视棒杆尖端并追随棒杆向各方向摆动以训练眼肌运动。 


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